top of page

O ensino e a prática do jornalismo

0 jornalismo é a arte milenar de passar informações para um público letrado definido dentro da sociedade

Por Sebastião Breguêz, Jornalista, Professor


0 que muda entre o jornalismo praticado há 200 anos e hoje e a facilidade de passar informação com segurança e qualidade. Motivo: o avanço das descobertas de novas tecnologia de comunicação. Isto acelerou a dinâmica interna das redações.


Hoje o homem de comunicação tem a sua disposição uma quantidade muito grande de recursos tecnológicos - fax, computador multimídia, telefone celular com fax.


Notebooks com fax e telefone celular etc. Pela Internet podemos acessar a todo o instante qualquer veículo de comunicação ou mesmo organismos governamentais para obter informações.


As funções de copy-desk, diagramador e revisor foram extintas das redações assim como o uso do papel (lauda).


Assim, o mercado de trabalho do jornalista perdeu 30% de seu efetivo.


0 avanço tecnológico fez repensar não somente a prática do jornalismo no dia-a-dia, assim como o ensino nas universidades.


Nenhuma universidade hoje no Brasil tem recursos para acompanhar os avanços da tecnologia e se atualizar freqüentemente para adquirir equipamentos novos e propiciar a seus alunos um aprendizado completo.


E que solução podemos viabilizar para melhorar o ensino dos nossos futuros jornalistas?


0 que defendemos é a volta do estágio remunerado. Bem entendido, esta questão e bem polêmica e precisa ser debatida a nível de foro nacional pelos elementos envolvidos: alunos e professores de comunicação, autoridades políticas e governamentais.


Pois, se as universidades não tem dinheiro para comprar equipamentos ( as federais estão falidas e as particulares, que tem verba, normalmente partem para outros investimentos).


Só resta as empresas de comunicação bancar com esta deficiência e contribuir, através do estágio, para que os nossos futuros jornalistas possam aprender uma prática profissional mais próxima da realidade. E estamos ai para discutir e debater nossa posição.


 

Comments


 73 99164-9907

bottom of page